Propuesta Didáctica: área Lengua y Literatura
Fundamentación
Vivimos en una sociedad en la cual las nuevas Tic permean en la institución educativa, de esta manera se propone el uso de las mismas en la práctica escolar y fuera de ella, otorgándole como herramientas potentes para la enseñanza.
Trabajar con blogs permite alentar a los alumnos a trabajar de manera colectiva, comuniquen y socialicen contenidos, logrando un aprendizaje enriquecido y reflexivo. Además, ofrece una escritura hipertextual, multimedio (imágenes, videos, sonido, presentaciones) y admite comentarios. De esta manera, esta propuesta pedagógica pasa los limites institucionales educativos, una herramienta que permite a los alumnos socializar sus producciones con el resto de la sociedad ofreciendo una espacio para el debate y el dialogo. En palabras de Saez Vacas (2005) define a los blogs como “una conversación interactiva durante un viaje por el conocimiento”. Así mismo, promover en los alumnos la capacidad de manejo de las tecnologías como en la búsqueda, procesamiento y tratamiento de la información.
Por lo tanto para el área de Lengua y Literatura contribuyen en la siguiente actividad una mejor y rápida búsqueda de material a trabajar, como también la socialización y lectura de los mismos por medio del blog; Favoreciendo un aprendizaje en red.
Propósitos: Que los alumnos puedan re-significar los textos informativo “La noticia” que encontramos en los periódicos y los usos que le da la sociedad a través de la búsqueda de información pertinente en la web y un espacio participativo para el debate y el diálogo con el uso de los blogs y el espacio físico.
Temas / contenido: Género Periodístico “La noticia”; Diarios Digitales y su uso cotidiano.
Actividad 1; Se les propondrá usar la sala de informática para la exploración de diversos periódicos digitalizados en los siguientes link y luego se harán comparaciones con diarios impresos. Se Dictaran preguntas y las respuestas quedaran plasmadas en los blogs para ser socializadas.
Link de diarios:
Consigna oral: Observamos los diarios y publicamos en los blog (ya creamos) sobre lo que encontramos en ellos. (Imágenes, noticias, publicidades, etc)
- Para guiarlos se les preguntará: ¿Cómo son los diarios digitalizados? ¿Se parecen a los impresos? ¿Tienen tapa? ¿Qué observan en ellos? ¿Qué se observa debajo de cada noticia? ¿En los diarios impresos se pueden dejar comentarios? ¿Si los dejamos, quienes lo ven? ¿y en el digital? ¿Cómo son las imágenes? ¿Podemos decir que la información que nos brindan los diarios es segura? ¿Por qué si? ¿Por qué no? ¿Qué información podemos decir que es segura en internet?
Actividad 2: Se les pedirá a los alumnos que busquen en el diario digital “ 7 en punto” alguna noticia que más les llame la atención, leerán la misma y se predirá que la publiquen en el blog.
Consigna:
- a) Elegir una noticia del diario digital “ 7 en punto” y respondan los siguiente ¿de qué trata la misma? ¿Cuándo fue publicada? ¿Por qué la elección?. Publiquen las respuestas en el blog.
- b) Cada alumno/a realizará un comentario sobre al menos dos noticias que haya leído en los blog de sus compañeros.
Actividad 3: La propuesta a trabajar será que armen una noticia contándoles a todas las personas que puedan acceder a sus blogs, parte de la historia de nuestra Localidad. Es por ello, que deben tratar de ser lo más precisos posible.
Finalmente por medio de la socialización de cada compañero en conjunto con el docente al usar los blogs, se irán haciendo las correcciones que sean necesarias, de modo tal que cada noticia quede lo más clara posible.
